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【摘要】在当前社会发展过程中，作为现代人应该明确社会主义建设中的目标，进而能够为建设社会主义任务付出一定的努力。在中职教育中，作为教育者应该做好学生的德育工作，应结合多种活动，充分发挥教育者的作用，将学生的思想道德素养得到最大的发挥。在一定程度上为其树立正确的人生观和价值观，培养明确的生活方式及生活态度，为建设社会主义和谐社会而作出一份努力。
【关键词】职业教育 ； 德育工作 ； 实效性 ； 具体措施
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0079-01
在中职教育中德育工作是一部分重要的内容，对于培养学生的意志品质等发挥着至关重要的作用。但是在当前形势下仍然存在着一些不良因素，这些因素严重影响了教学质量的提高，同时对学生思想道德的提升也具有着制约作用。要想在真正意义上提高思想道德教育水平，就应将德育教育与实际生活结合开来，这样才能达到良好的效果。本文将针对职业教育德育工作实效性的思考进行针对性的探讨。
一、当前影响职业教育工作实效性的主要因素
（一）市场经济观念对其产生的重要影响
当前经济一体化进程逐渐加快，在这样的情形下，文化价值观念等逐渐融合在校园中来，进而出现一些社会问题，对职业教育自身德育工作来讲产生了重要的影响。除此之外，随着社会市场经济的快速发展，随之出现了一些重利轻行为这样的现象发生，同时极端个人主义这样的思想占据着主体地位，更加注重个人价值的实现等。这样在情况在很大程度上会阻碍地德育教育工作的顺利开展，同时对德育教育工作得分有效性的提高起到了制约作用。
（二）快速发展的信息时代对其产生的重要影响
当前是个信息的时代，网络信息的快速发展打破了时间上的限制，同时也为职业学校发展创造出新的途径，对学生的生活方式以及相应的学习方式等产生了重要的作用。网络技术给人们带来了较大的便利，但同时网络也具有一定的滞后性，网络技术自身具备着不完善的地方，同时带有消极以及黄色等信息，进而真正给学生造成道德水平下降这样的情况发生，最终影响了中职教育德育工作的实效性。
（三）职业教育行业性功利化对其产生的重要影响
伴随着社会经济的快速发展，教育自身职能发展发生较大的变化，在整体上逐渐演变成一种工具。同时在教育价值观上朝着功利化的方向发展，学校在实际发展中为迎合市场实际发展需求，进而自身的功利化倾向较为明显，因此在实际教学中也呈现着功利性的行为。重技术以及重才轻思想这样的因素对职业教育德育工作实效性具有重要的影响。
二、中等职业教育当前教学工作面临的问题
在当前中职学校学生学习情况中，大多数学生在学习中都是秉着消极的态度进行学习，同时在心理方面也面临着一些问题，最终对人生产生怀疑。除此之外，一些学生自身具有较强的逆反心理，在实际学习中与日常生活中缺少交流和沟通，因此拥有较差的人际交往能力。除此之外，一些学生自身的生活習惯较差，这样的情况对学生综合性发展具有阻碍作用。在当前中职教育中德育师资力量较为薄弱，同时实际开展的途径较为单一。其中具体表现主要以没有与实际生活结合开来，老师对德育工作也没有整体性观念，最终导致德育教育工作没有达到实效性的要求，这样的情况对道德修养的培养具有制约作用。
三、当前职业教育德育工作实效性的主要策略
（一）明确中职德育教育开展发挥的重要作用
在中职德育教育工作开展过程中，作为教育者在实际教学中应该意识到工作的重要性，更新自身的教学观念，这样才能保证教育工作的实效性。除此之外，在实际教学中还应多元化的方式进而能够保证教学的多样性，真正将理论与实践结合开来。教育者在开展工作过程中应该与学生实际发展结合开来，真正保证思想道德教育发挥出自身的重要性，不仅能够促进学生综合能力的提升，还能促进学生的全面发展。
（二）积极创新德育课程，进而提高德育课程的科学性
在中职德育教学过程中，作为教育者在实际教学中应该将社会实践以及相关的政治信念等融入到具体理论课程内容中，同时还应将学生情感以及态度等结合开来，这样才能将德育工作真正落到实处。换句话讲，作为德育工作的工作者在具体实施过程中应该对课程进行优化，进而能够保证学生在理论学习中能够与实践结合在一起，促进德育教育能够向着生活化方向发展，在真正意义上促进学生综合能力的提升。
（三）与具体实践活动结合开来，增强德育工作的实效性
在德育工作实际开展过程中，老师将理论与实践结合开来，同时积极利用实践活动进而促进学生创新意识的提升。在日常学习中，老师可以为学生举办相关的竞赛活动，这样能够让学生在实际竞赛中乐于展现自己，从而树立自身的自信心，能够享受到成功为自己带来的喜悦。另外，作为学校也可以为学生举办一些相关的公益活动等，这样的方式能够让学生加深对德育教学的认知。同时学校还应加强和家长的密切联系，进而促进学生良好习惯的培养，使学生能够积极主动的参与到活动中来，进而提升自身的道德修养。
（四）建立健全德育教师机制
要想在真正意义上使德育教育工作能够得到良好的落实，学校就应加强多元化的管理。学校在实际管理中应该建立健全相关的德育教师机制，进而能够保证教师形成正确的认知观念。作为教师职工应该具备正确的认知观念，这样才能保证对学生实施的德育教育具有一定的实效性。对学生进行教育前，老师应该集加强和学生的交流与沟通，这样才能对学生有充分的了解，进而加强对学生针对性的教学。在学习中以及思想方面老师应该给予学生过多的指导，进而促进学生综合能力的提升。作为德育教育工作者应该丰富自身的知识储备，提高自身的工作水平，这样才能推动教学工作的顺利开展。
四、结束语
总而言之，在中职德育教育工作中，在整体上讲需要教师以及家长和学校的共同努力。在实际开展德育工作过程中应该根据学生实际情况进行针对性的教学，同时还应加强和学生的交流以及沟通，这样才能保证德育工作的实效性。运用先进的教学方法对学生进行教学，能够促进学生综合能力的提升，进而促进学生的全面发展。
参考文献
[1]杨玉荣.对提高职业教育德育工作实效性的思考[J].卫生职业教育，2011，01：23-24.
[2]任芳芳.关于中职德育教育的实效性提升策略研究[J].经营管理者，2016，32：414.
[3]曲丽仙.打造德育教育网络平台提高职业学校德育工作实效性[J].中国教育技术装备，2009，26：58-59.
作者简介：董丽丽（1980—），女，汉族，黑龙江省大庆市肇源县人，二级教师，大学本科，研究方向为德育教育。
【关键词】职业教育 ； 德育工作 ； 实效性 ； 具体措施
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0079-01
在中职教育中德育工作是一部分重要的内容，对于培养学生的意志品质等发挥着至关重要的作用。但是在当前形势下仍然存在着一些不良因素，这些因素严重影响了教学质量的提高，同时对学生思想道德的提升也具有着制约作用。要想在真正意义上提高思想道德教育水平，就应将德育教育与实际生活结合开来，这样才能达到良好的效果。本文将针对职业教育德育工作实效性的思考进行针对性的探讨。
一、当前影响职业教育工作实效性的主要因素
（一）市场经济观念对其产生的重要影响
当前经济一体化进程逐渐加快，在这样的情形下，文化价值观念等逐渐融合在校园中来，进而出现一些社会问题，对职业教育自身德育工作来讲产生了重要的影响。除此之外，随着社会市场经济的快速发展，随之出现了一些重利轻行为这样的现象发生，同时极端个人主义这样的思想占据着主体地位，更加注重个人价值的实现等。这样在情况在很大程度上会阻碍地德育教育工作的顺利开展，同时对德育教育工作得分有效性的提高起到了制约作用。
（二）快速发展的信息时代对其产生的重要影响
当前是个信息的时代，网络信息的快速发展打破了时间上的限制，同时也为职业学校发展创造出新的途径，对学生的生活方式以及相应的学习方式等产生了重要的作用。网络技术给人们带来了较大的便利，但同时网络也具有一定的滞后性，网络技术自身具备着不完善的地方，同时带有消极以及黄色等信息，进而真正给学生造成道德水平下降这样的情况发生，最终影响了中职教育德育工作的实效性。
（三）职业教育行业性功利化对其产生的重要影响
伴随着社会经济的快速发展，教育自身职能发展发生较大的变化，在整体上逐渐演变成一种工具。同时在教育价值观上朝着功利化的方向发展，学校在实际发展中为迎合市场实际发展需求，进而自身的功利化倾向较为明显，因此在实际教学中也呈现着功利性的行为。重技术以及重才轻思想这样的因素对职业教育德育工作实效性具有重要的影响。
二、中等职业教育当前教学工作面临的问题
在当前中职学校学生学习情况中，大多数学生在学习中都是秉着消极的态度进行学习，同时在心理方面也面临着一些问题，最终对人生产生怀疑。除此之外，一些学生自身具有较强的逆反心理，在实际学习中与日常生活中缺少交流和沟通，因此拥有较差的人际交往能力。除此之外，一些学生自身的生活習惯较差，这样的情况对学生综合性发展具有阻碍作用。在当前中职教育中德育师资力量较为薄弱，同时实际开展的途径较为单一。其中具体表现主要以没有与实际生活结合开来，老师对德育工作也没有整体性观念，最终导致德育教育工作没有达到实效性的要求，这样的情况对道德修养的培养具有制约作用。
三、当前职业教育德育工作实效性的主要策略
（一）明确中职德育教育开展发挥的重要作用
在中职德育教育工作开展过程中，作为教育者在实际教学中应该意识到工作的重要性，更新自身的教学观念，这样才能保证教育工作的实效性。除此之外，在实际教学中还应多元化的方式进而能够保证教学的多样性，真正将理论与实践结合开来。教育者在开展工作过程中应该与学生实际发展结合开来，真正保证思想道德教育发挥出自身的重要性，不仅能够促进学生综合能力的提升，还能促进学生的全面发展。
（二）积极创新德育课程，进而提高德育课程的科学性
在中职德育教学过程中，作为教育者在实际教学中应该将社会实践以及相关的政治信念等融入到具体理论课程内容中，同时还应将学生情感以及态度等结合开来，这样才能将德育工作真正落到实处。换句话讲，作为德育工作的工作者在具体实施过程中应该对课程进行优化，进而能够保证学生在理论学习中能够与实践结合在一起，促进德育教育能够向着生活化方向发展，在真正意义上促进学生综合能力的提升。
（三）与具体实践活动结合开来，增强德育工作的实效性
在德育工作实际开展过程中，老师将理论与实践结合开来，同时积极利用实践活动进而促进学生创新意识的提升。在日常学习中，老师可以为学生举办相关的竞赛活动，这样能够让学生在实际竞赛中乐于展现自己，从而树立自身的自信心，能够享受到成功为自己带来的喜悦。另外，作为学校也可以为学生举办一些相关的公益活动等，这样的方式能够让学生加深对德育教学的认知。同时学校还应加强和家长的密切联系，进而促进学生良好习惯的培养，使学生能够积极主动的参与到活动中来，进而提升自身的道德修养。
（四）建立健全德育教师机制
要想在真正意义上使德育教育工作能够得到良好的落实，学校就应加强多元化的管理。学校在实际管理中应该建立健全相关的德育教师机制，进而能够保证教师形成正确的认知观念。作为教师职工应该具备正确的认知观念，这样才能保证对学生实施的德育教育具有一定的实效性。对学生进行教育前，老师应该集加强和学生的交流与沟通，这样才能对学生有充分的了解，进而加强对学生针对性的教学。在学习中以及思想方面老师应该给予学生过多的指导，进而促进学生综合能力的提升。作为德育教育工作者应该丰富自身的知识储备，提高自身的工作水平，这样才能推动教学工作的顺利开展。
四、结束语
总而言之，在中职德育教育工作中，在整体上讲需要教师以及家长和学校的共同努力。在实际开展德育工作过程中应该根据学生实际情况进行针对性的教学，同时还应加强和学生的交流以及沟通，这样才能保证德育工作的实效性。运用先进的教学方法对学生进行教学，能够促进学生综合能力的提升，进而促进学生的全面发展。
参考文献
[1]杨玉荣.对提高职业教育德育工作实效性的思考[J].卫生职业教育，2011，01：23-24.
[2]任芳芳.关于中职德育教育的实效性提升策略研究[J].经营管理者，2016，32：414.
[3]曲丽仙.打造德育教育网络平台提高职业学校德育工作实效性[J].中国教育技术装备，2009，26：58-59.
作者简介：董丽丽（1980—），女，汉族，黑龙江省大庆市肇源县人，二级教师，大学本科，研究方向为德育教育。