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近年来，在基础教育课程改革的背景下，教师从事教育研究的方式，发生了范式的重大变化。在“校本研究”的草根化理念下，以“基于学校、在学校中、为了学校”为宗旨，课例研究、叙事研究和行动研究等成为教师教育研究的主要方式。
校本研究需要提升品质
【摘 要】
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近年来，在基础教育课程改革的背景下，教师从事教育研究的方式，发生了范式的重大变化。在“校本研究”的草根化理念下，以“基于学校、在学校中、为了学校”为宗旨，课例研究、叙事研
【机 构】
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江苏省教育科学研究院
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2008年7期
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