【摘 要】
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语文阅读要根据学生的认知规律,不能盲目拔高带领学生攀登悬崖,那样学生只能望崖兴叹,一筹莫展,最后只有靠老师告诉他们悬崖顶上有什么。学生没有自己的思考,只有人云亦云的
【机 构】
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青岛市城阳区红岛街道成人教育中心,
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语文阅读要根据学生的认知规律,不能盲目拔高带领学生攀登悬崖,那样学生只能望崖兴叹,一筹莫展,最后只有靠老师告诉他们悬崖顶上有什么。学生没有自己的思考,只有人云亦云的照搬;没有人性的关注,只有形而上的附会。解读课文,贴政治标签的时代已经过去了,教师还是先降低一下坡度,回归本真的阅读,引导学生在基本的阅读层面上下点功夫为好。
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