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高职院校的立德树人使命要求其将办学所在地特色文化融入到人才培养的全过程、各环节,这是以文化人、文以人传的重要基础。探索将岭南文化融入高职公共课教学的实现模式与保障机制,具有很强的现实意义和研究价值。在背景、文献、现状分析的基础上,从基本理念、基本目标、方法途径、实现形式、本土化路径等方面探讨岭南文化融入高职公共课教学的模式和保障机制,具有重要意义。