【摘 要】
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根据土木工程本科教育教学培养目标,本专业改革中应吻合理论并联系实际,到达产教结合的效果目标。为保证教学与实践的合理性融合,往往需要将学科各个相关性课程设计进行有机
【基金项目】
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四川省第二批地方普通本科高校应用型示范课程(川教函[2019]31号)
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根据土木工程本科教育教学培养目标,本专业改革中应吻合理论并联系实际,到达产教结合的效果目标。为保证教学与实践的合理性融合,往往需要将学科各个相关性课程设计进行有机结合、相互协调,形成有机统一的体系。建筑设计、结构设计和施工组织设计三大方面学科的融合是重点,教学在保证学科的先后组织顺序的情况下,互相协调补充,最终以毕业设计的成果进行教学检验。结果表明,根据以上调整,学生的知识掌握度得到了提高,保证学生进入社会时对专业保持自信的同时能紧跟时代步伐。
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