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在互联网快速发展的当下,职业教育要适应网络发展方向。"互联网+教育"使农村职业教育发生了重大变革,为农村职业学校教师队伍建设带来了多重机遇,同时也使他们面临着发展困境。针对这些问题,本文从城乡差异、角色定位和能力技术三个方面提出了发展的策略。
“互联网+教育”背景下农村职业教育教师发展现状与对策研究
【摘 要】
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在互联网快速发展的当下,职业教育要适应网络发展方向。"互联网+教育"使农村职业教育发生了重大变革,为农村职业学校教师队伍建设带来了多重机遇,同时也使他们面临着发展困境。针对这些问题,本文从城乡差异、角色定位和能力技术三个方面提出了发展的策略。
【机 构】
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湖南外国语职业学院
【出 处】
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湖南教育(C版
【发表日期】
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2021年05期
【基金项目】
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2021年湖南省社会科学成果评审委员会课题“体育强国视野下体育礼仪文化育人创新研究”（编号:XSP21YBC167）； 2020年湖南外国语职业学院校级职教改课题“高职院校体育教学‘双素养’培育研究”（编号:ZJG20200705）;2020年湖南外国语职业学院校级课题“职业能力需求导向下的高职学前教育专业体育课程实践研究”（编号:20HW09）；
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