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考察大学生对与辅导员关系评价与幸福感之间的关系，同时整合对自我认知和对他人认知两方面因素，探讨自我效能感、对辅导员满意度在大学生对于辅导员关系评价和幸福感之间的多重中介作用。
大学生对与辅导员关系评价与幸福感的关系研究
【摘 要】
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考察大学生对与辅导员关系评价与幸福感之间的关系，同时整合对自我认知和对他人认知两方面因素，探讨自我效能感、对辅导员满意度在大学生对于辅导员关系评价和幸福感之间的多重中介作用。
【机 构】
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淮北师范大学
【出 处】
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山西能源学院学报
【发表日期】
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2022年03期
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