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如何引导学生的自主话语输出,使之主动投入到课堂学习之中是课堂教学的一个重要的课题。首先,对一年级日语口语课堂进行录像,并将课堂话语转化为文字。接着,考察教师和学生各自的话语量、课堂提问等方面的问题。最后分析学生主动话语输出状况和教师话语的语用功能的关系,以期对我国日语专业口语教学提供一些参考。
日语口语课堂话语的实证研究
【摘 要】
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如何引导学生的自主话语输出,使之主动投入到课堂学习之中是课堂教学的一个重要的课题。首先,对一年级日语口语课堂进行录像,并将课堂话语转化为文字。接着,考察教师和学生各
【机 构】
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长沙学院外语系,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年08期
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