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文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取“以文化人”贯穿教学全过程的方式,探索提升学生人文素养的有效途径。
立德树人背景下高职英语教学中“以文化人”实践探究
【摘 要】
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文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取“以文化人”贯穿教
【机 构】
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安徽职业技术学院基础教学部
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年度上海外语教育出版社委托研究项目“大思政背景下高职院校英语教学立德树人功能释放研究--以安徽职业技术学院英语教学为例”(SK2018A1153),2018年省级质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“大学英语Ⅱ”(2018mooc019).
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