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通过对元认知与信息素质内涵的理解，分析二者在信息素质教学中的关系，探讨元认知理论对医学生信息素质教育的启示。
元认知理论视野下医学生信息素质教育新思路
【摘 要】
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通过对元认知与信息素质内涵的理解，分析二者在信息素质教学中的关系，探讨元认知理论对医学生信息素质教育的启示。
【机 构】
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川北医学院图书馆
【出 处】
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川北医学院学报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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四川省高校图书馆、情报与文献学规划项目“医学生信息素质的教育与实践研究”,省图委字（2004）01号
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