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实际上新课程改革已经贯彻落实了较长的一段时间，但是小学语文教育的作文教学却依旧存在低效化的问题，尤其是在农村小学语文教学中，传统教学模式下的作文教学弊端还没有得到完全的消除，影响着小学生写作能力的有效提升。因此，本文为了提高小学语文作文教学质量，切实提升小学生的写作能力，主要探讨优秀课文在作文教学中的运用策略。