学校生活处处充满着乐趣.我们快乐的生活在其中,给脑子留下了一个个美好的回忆.rn记得刚进初中的时候,踏进校门,我的心情既好奇又害怕.因为不知道我即将面临的是什么,甚至担
面对近年来非物质之文化遗产项目传承与保护中存在的一些突出问题:与现代生活越来越远,非遗项目异化,非遗传承人老化等等,文化部开始启动对传承人群的普及培训。而在非遗培训
新课程理念要求学习要自主、合作、探究。一堂有价值小组灵动合作探究，不仅能使小学数学课堂因学生的参与而精彩，更能因促动学生的展示而富有魅力。小组合作既有利于张扬学生的
一天,我吃饭的时候想:“如果食物也可以旅行,那肯定很好玩!”rn忽然,我变成了餐桌上的土豆,被一位用餐的男士用叉子放到了嘴里.我感觉进入到一个像蹦蹦床一样软的地方,我开心
教师应结合自身的实际，找到适合自己培养学生的习作兴趣的方法，从而形成自己独特的教学风格。
培养和提高学生的阅读能力是语文教学的目的之一。学生在最初阅读课文之时，并不是没有规律的，而是有一定的规则可以参照的，和解答具体的一道题一样，阅读也是有技巧的。下面从几个
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
又是,清明雨中.车窗外,朦朦胧胧的细雨,笼罩在我的心头,无尽的哀思,溢出胸口.rn还是去年那样,下车、爬山、插烛、叩头、默哀,然后,泪水夺眶而出.坟前,去年置下的鲜花,早已经