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本语文指出了现行高校电子技术基础教材中作为反馈放大器理论'三项基本假设所存在的不足,以概括反馈放大器的共性为出发点,提出了四项基本假设,从而使反馈放大器的理论得到了完善,理想的和实际的反馈放大器得到了统一.
完善反馈放大器的基本理论
【摘 要】
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本语文指出了现行高校电子技术基础教材中作为反馈放大器理论'三项基本假设所存在的不足,以概括反馈放大器的共性为出发点,提出了四项基本假设,从而使反馈放大器的理论得
【机 构】
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泰山学院,山东理工大学
【出 处】
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泰山学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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