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对比借鉴全员生产维修(TPM)机制,将TPM机制向校园基础设施全员维修机制迁移,构建符合高职院校特色的校园基础设施全员维修机制,在校园资金有限、基础设施情况多样、人员构成复杂的情况下,做到最大限度地提高基础设施的管理效果。
符合高职院校特色的校园基础设施全员维修机制探索
【摘 要】
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对比借鉴全员生产维修(TPM)机制,将TPM机制向校园基础设施全员维修机制迁移,构建符合高职院校特色的校园基础设施全员维修机制,在校园资金有限、基础设施情况多样、人员构成
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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