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文章秉持"只需求出近似值,而不追求精确度要求"的计算原则对教育经济效益计量方法的求解过程进行分析和探讨,并且教育经济效益计量方法的问题和弊端进行阐述,旨在与现代社会经济发展的特点、运动规律紧密结合起来,将教育经济效益计量方法更好地应用于生活实际中,以提高教育经济效益水平。
教育经济效益计量方法研究
【摘 要】
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文章秉持"只需求出近似值,而不追求精确度要求"的计算原则对教育经济效益计量方法的求解过程进行分析和探讨,并且教育经济效益计量方法的问题和弊端进行阐述,旨在与现代社会
【机 构】
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安徽大学数学科学学院,淮北职业技术学院人事处
【出 处】
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统计与决策
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教研项目(2014jyxm499)
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