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连日来,海军大连舰艇学院教授方永刚的先进事迹在首都高教系统广大教育工作者中产生了强烈反响。作为一名教育工作者,方永刚以自己的实际行动,为祖国的教育事业勤勉工作、努力奉献,展现了新时代共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚品德,他是教育工作者的楷模。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚自觉做党的创新理论的深入学习者。我们党的科学理论是中国革命、建设和改革开放经验的科学总结,是全党和全国人民集体智慧的结晶,它在实践中与时俱进、不断发展。教育工作者只有深入学习党的理论,不断追赶理论前沿,不断攀登理论高峰,使自己学有所长,学有所专,才能为积极传播党的理论、模范践行党的理论打下坚实的基础。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚追求真理,自觉做党的创新理论的坚定信仰者。坚定的信仰是人生路程上的方向盘、指南针,更是教育工作者不可或缺的精神支柱。教育工作者要坚定信仰党的理论,对马克思主义真学、真懂、真信、真用,始终追随党的理论,不断推进理论创新,紧紧把握党的最新理论成果,成为党的理论、路线、方针、政策的忠实拥护者和守护者。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚不辱使命、甘愿奉献,自觉做党的创新理论的积极传播者。传播真理,展现科学理论的无穷魅力,这是教育工作者的神圣职责。我们党的科学理论是指导中国革命与建设不断取得胜利的伟大理论,是经过实践反复检验证明并不断丰富发展的真理。教育工作者要相信真理,传播真理,创新教育方法和教学手段,因材施教,积极推动马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚师德高尚、知行统一,自觉做党的创新理论的模范践行者。知识的力量就在于启迪人生、激发智慧。一名教育工作者,具有渊博的学识和深厚的专业功底,是最基本的要求。当今时代,社会发展日新月异,理论研究推陈出新。教育工作者要与时代同步,与真理同行,执著于勤奋和钻研,努力成为学生的良师益友,为人师表。
首都高教系统要把学习方永刚与学习孟二冬精神紧密结合起来,切实加强师德建设,引导全体教师做教书育人的楷模;要把学习方永刚与贯彻落实中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见紧密结合起来,加强高校哲学社会科学和思想政治理论课建设,构建思想政治理论课教学质量保障体系;要把学习方永刚与贯彻落实中央关于进一步加强改进未成年人和大学生思想道德建设的意见紧密结合起来,培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要把学习方永刚与贯彻落实“质量工程”结合起来,着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。
志于道据于德依于仁,而后游于艺;修其身齐其家治其国,必先正其心。
[责任编辑:赵英臣]
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚自觉做党的创新理论的深入学习者。我们党的科学理论是中国革命、建设和改革开放经验的科学总结,是全党和全国人民集体智慧的结晶,它在实践中与时俱进、不断发展。教育工作者只有深入学习党的理论,不断追赶理论前沿,不断攀登理论高峰,使自己学有所长,学有所专,才能为积极传播党的理论、模范践行党的理论打下坚实的基础。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚追求真理,自觉做党的创新理论的坚定信仰者。坚定的信仰是人生路程上的方向盘、指南针,更是教育工作者不可或缺的精神支柱。教育工作者要坚定信仰党的理论,对马克思主义真学、真懂、真信、真用,始终追随党的理论,不断推进理论创新,紧紧把握党的最新理论成果,成为党的理论、路线、方针、政策的忠实拥护者和守护者。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚不辱使命、甘愿奉献,自觉做党的创新理论的积极传播者。传播真理,展现科学理论的无穷魅力,这是教育工作者的神圣职责。我们党的科学理论是指导中国革命与建设不断取得胜利的伟大理论,是经过实践反复检验证明并不断丰富发展的真理。教育工作者要相信真理,传播真理,创新教育方法和教学手段,因材施教,积极推动马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑。
首都高教系统广大教育工作者要学习方永刚师德高尚、知行统一,自觉做党的创新理论的模范践行者。知识的力量就在于启迪人生、激发智慧。一名教育工作者,具有渊博的学识和深厚的专业功底,是最基本的要求。当今时代,社会发展日新月异,理论研究推陈出新。教育工作者要与时代同步,与真理同行,执著于勤奋和钻研,努力成为学生的良师益友,为人师表。
首都高教系统要把学习方永刚与学习孟二冬精神紧密结合起来,切实加强师德建设,引导全体教师做教书育人的楷模;要把学习方永刚与贯彻落实中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见紧密结合起来,加强高校哲学社会科学和思想政治理论课建设,构建思想政治理论课教学质量保障体系;要把学习方永刚与贯彻落实中央关于进一步加强改进未成年人和大学生思想道德建设的意见紧密结合起来,培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要把学习方永刚与贯彻落实“质量工程”结合起来,着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。
志于道据于德依于仁,而后游于艺;修其身齐其家治其国,必先正其心。
[责任编辑:赵英臣]