论文部分内容阅读
我国教育信息化建设为高素质人才的培养奠定了良好的基础，但当前课程教学与信息技术的整合仍处于较低水平。论文在分析信息技术与课程整合现状的基础上，研究探讨了基础教育中如何实现课程与信息技术的高效整合。
面向高素质人才培养的课程与信息技术整合探讨
【摘 要】
：
我国教育信息化建设为高素质人才的培养奠定了良好的基础，但当前课程教学与信息技术的整合仍处于较低水平。论文在分析信息技术与课程整合现状的基础上，研究探讨了基础教育中如
【机 构】
：
湖南省洞口县城关一校
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
背景透视 本课是初中信息技术第一册W。rd一章中的第三学时。教材第一次引入文字美化观念，而且这个观念贯穿了整个文字处理，甚至贯穿整个作品制作类课程中。从操作技能上看，文字美化可能很简单，但要让学生建立起文字美化观念，把握好合理性井非易事。 奉节课的内容曾在6个班级讲授。课堂描述肯定与真实的课堂教学有些出入，不能算是严格意义上的教学现场；不过对话主题相似、教学程序相似，因此本文的描述可以反映
摘要 为考察学生基于专题学习网站的探究式学习效果，本研究通过实验对照和统计学的方法评价了学生解决专业问题的能力、过程、理解和探索水平以及研究中形成的情感、态度和价值观，获得了具有说服力的评价数据、图表曲线，说明了这种探究方式的学习效果。 关键词 专题学习网站；学习效果；评价 为了让学生能够有自主学习的空间，实现因材施教的教育目的，很多学科都建立了专题学习网站，这为学生专业知识的学习提供
简述了农业地理信息系统的概念及其在农业领域的应用概况,探讨了一种应用于黑龙江垦区的农业地理信息系统架构解决方案以及在各业务、模型层上的实现方法。
黑龙江省无霜期长,早春低温冷害和风害、霜冻较重,一般只能放养一次柞蚕,更新改造天然柞林开辟新蚕场的可能性不大,为探求新树种养蚕、提早养蚕和保苗技术,于2008、2009年进
德美亚3号具有耐密、抗倒、抗病、后期脱水快、优质高产的特点，完全适合于黑龙江省共青农场“早优密”的栽培模式，现已成为共青农场主栽品种之一，同时它的种植不仅降低了德美亚1