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我国英语专业教育近年来取得很大发展，但也面临着如工具理性过重、对复合型培养模式误解等诸多问题。本文在回顾和分析英语专业课程体系发展历程的基础之上指出其人文内涵的缺失，同时从英语专业的人文属性出发提出了改革英语专业课程体系的具体措施。
人文教育视野下英语专业课程体系改革探析
【摘 要】
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我国英语专业教育近年来取得很大发展，但也面临着如工具理性过重、对复合型培养模式误解等诸多问题。本文在回顾和分析英语专业课程体系发展历程的基础之上指出其人文内涵的缺
【机 构】
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江苏科技大学外国语学院
【出 处】
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东华大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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