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目的探索案例教学在护理心理学教学中的效果。方法实验组实施案例教学，对照组实施传统教学，结束授课后，采用调查问卷和统一命题测验两种方法来检测案例教学的效果。结果实验组与对照组在调查问卷的10个项目上的应答结果均存在显著性差异，说明对实验组的案例教学效果优于对照组的传统教学法。结论护理心理学教学中采用案例教学有其特定的优势，但也存在一定的不足。