【摘 要】
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目前,随着信息化时代的发展,高校传统教材面临知识更新慢、学生接受度低的局面,影响了高校的教学效果。为了走中国特色教育信息化发展路子,响应《教育信息化"十三五"规划》内
【机 构】
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塔里木大学机械电气化工程学院,塔里木大学教务处
【基金项目】
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塔里木大学高等教育教学研究项目“微课技术在《电气控制与PLC技术》课程教学中的应用研究”(编号:TDGJ1617),2017-2019年度兵团高等学校优秀青年教师培养计划项目“南疆农业机械化及其自动化专业的教学改革与建设”(编号:2017DTJ15)
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目前,随着信息化时代的发展,高校传统教材面临知识更新慢、学生接受度低的局面,影响了高校的教学效果。为了走中国特色教育信息化发展路子,响应《教育信息化"十三五"规划》内容,提出了一种"互联网+微课"融合创新型教材,通过利用AR,VR教学产品等可视化、信息化的技术手段,制作每个小知识点的交互式微课点,结合移动互联网等信息手段,将教科书纸张、手机终端、VR眼镜等多种未来媒介进行融合形成多信息量的"互联网+微课"融合创新型教材。其内涵包括数字资源的共享与快速传播、教学的互动性增强、可移动化、碎片化,改变了传统的学习方式,增强了学习的主动性,更加注重学生是学习的主体,为高校教材的创新提供了一种发展思路。
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