论功利化教育及其道德后果

来源 :教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HC_luopo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
功利化是现代教育的主要特征之一,功利化使教育难以有效发挥其育人功能。功利化的教百忽视受教育者自身发展规律,以谋取外在的物质利益为目的。通过一套自成一体的育人模式,夸大教百带来的成功,将教育简化为应付考试,煽动教育中的竞争,对受教育者实施从身体到精神上的规训。功利化的教育不仅驱逐了受教育者内心的道德,同时也背离了教育苓身应有的道德特性。改变功利化教育的可能在于唤醒人内心的道德意识,追寻消逝的德性,培养人的主体性。
其他文献
在固体物质的力学、物理和化学范围中人们非常关心其性能变化,这种变化依赖于化学成分和原子结构所决定的显微组织以及固体材料在一维、二维和三维方向的尺寸。当这些参数中的
具有钙钛矿结构的过渡金属氧化物是一种典型的强关联体系,该体系中的电子、自旋、轨道与晶格声子之间存在着强烈的相互作用,并因此导致了一系列奇特的物理现象,如高温超导电性、
当今社会正在推进“积极老龄化”的发展策略,面对日益严峻的老龄化问题及教育体系格局的变化,如何从教育的视角出发,通过转换思路、构建和完善适应老龄社会的教育体系,实现把
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
在长输管线施工中,当面临复杂交叉作业时,如何规避风险、安全实施,意义重大。Simops Plan即交叉作业计划,是一种指导在受限区间内进行复杂交叉作业的有效手段。本文以泰国某
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技