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摘 要：在就业指导中加强思想教育是思想政治工作的着力点。在新的历史条件下，大学生就业形势呈现出许多新问题、新特点，我们只有认真研究这些新问题，把握这些新特点，才能有效地、有针对性地开展思想政治工作。大学生就业指导中的思想政治工作内涵丰富，需要引起广大学生教育管理工作者高度重视和关注，把思想政治教育贯穿于就业指导的全过程。
关键词：就业 创业 教育 高校思想政治教育
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0168-01
当前，大学生就业指导工作的一个突出特点是从就业指导向职业指导转变。就业指导主要是帮助学生迅速找到工作，而职业指导侧重于指导适合做什么工作，是对终身从事职业的指导。近年来，越来越多的学校认识到，只抓大学生毕业环节的就业指导是“临阵磨枪”，大学生的成功就业，归根结底凭的是心理素质、做事能力等综合实力。要从根本上提高大学生的就业力，不能只抓就业环节，而必须从整个在校期间抓起，才能为就业奠定扎实的基础。
因此，很多学校从“大二”开始开展职业生涯发展规划，引導大学生从确立职业发展目标起步，刻苦学习，积极参与实践活动，培养适应社会的能力，对于促进就业取得了良好效果。因此，大学生思想政治教育要伴随着职业教育的全过程，在每一个环节都要渗透思想政治教育，帮助大学生树立正确的择业观，设定适合自己的职业目标和职业规划。
1 思想政治工作应该贴近学生就业实际
思想政治教育要以职业指导为载体，改变思想教育脱离学生实际的弊端，将涉及学生切身利益的就业作为思想教育新的着力点，发挥思想教育主渠道作用，使思想教育工作贴近学生实际。随着社会的发展，大学生就业环境和形势都在发生着变化，人们对选人、用人各个环节的问题认识逐步深化，相应的育人策略也必须进行调整，全程化、系统化、科学化职业指导服务将成为大学生指导工作的突出特点，思想政治教育也要融合在职业指导中全程为学生服务。总之，思想政治教育要力求解决学生的实际问题，要针对大学生所关注的就业问题，注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育，突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养，确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观。
2 就业指导与创业教育是思想政治教育的新载体
在创业教育中，高校教师教育学生树立自主创业的意识、掌握创业必须具备的知识，增强创业必需的各种能力，培养学生良好的心理品质。实际上，这些内容与就业指导是相一致的。我们在进行就业指导的时候，也需要对学生进行敢于竞争、大胆创新的意识的培养，健康心理潜质的养成，就业能力的提升，甚至讲授大学生创业的模式以及成功案例分析。所以，在就业指导中渗透着创业教育，在创业教育理念指导下进行就业指导。
思想政治工作要把就业指导与创业教育作为新的载体和工作重点，是思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导的要求，是突出人性化的具体体现，是构建和谐社会的一项基础性工程。要紧紧把握大学生就业过程中思想工作的新动态、新特点、新需求，将思想政治教育做深、做细，充分发挥思想政治工作的引导作用。思想政治工作要充分利用好就业指导与创业教育这个载体，以丰富自身内容。
2.1 创新就业指导与创业教育
由于市场经济的激烈竞争和知识经济的到来，要求劳动者不断更新自身知识和技能，才能适应时代的要求。大学生必须具备创新意识和创新精神，才能更好地就业或创业。因此，思想政治教育要特别强调创新意识的培养和教育。通过创新创业教育，促使大学生在夯实基本知识和专业知识的同时，培养大学生的创业意识、创业精神、创业思维、创业技能等素质，使大学生具备强烈的事业心、进取心、探索精神，具备独立工作的能力。这样，毕业后就具有了更强的就业能力、竞争能力和创业能力。大学生也要开阔思路，善于学习，寻求多种形式的就业。
2.2 择业品德教育
择业是大学生由学校走向社会的第一步，他们在接触社会中的人和事的同时，也在将学校接受的做人做事教育的道理放到现实中进行检验。不诚实、不守信的行为一旦在择业中得逞，将对学生以后的人生产生很大影响，容易强化对学校教育是一套，在社会行为中又是一套的德育两面性现象。思想政治教育要特别强调对大学生的择业品德教育，让大学生牢记，要把德摆在第一位，讲诚信，讲大义。良好的职业道德是社会精神文明建设的需要，也是大学生自身完善发展的需要。思想政治工作要帮助大学生树立正确的就业观、诚信观和法制观。
3 做好大学生就业工作的指导
大学生从求学到求职的过程中存在较为严重的“三盲现象”：盲目选择专业而不考虑自身特点，盲目学习而不清楚自己优势与劣势，盲目择业、就业而不注重自己的长远发展。高校职业指导工作应该面对现实情况，从大学生群体的实际情况出发，承担起指导的任务。
3.1 明确就业方向
绝大部分大学生毕业后要进入职业领域，但是由于部分学生在报考大学专业时，缺乏明确的目标，没有长远打算，学习缺少原动力。因此，职业指导的首要任务是帮助学生明确就业方向和自己将来的岗位要求，把学习的主动权交到学生手中。
3.2 做好职业规划
做职业规划是帮助学生树立奋斗目标的一种手段。通过职业规划引导大学生对自己的职业价值观、特质进行重新审视，对职业发展方向进行认真思考并使其具体化，明确自己的追求，增强可操作性，使大学生能够有意识、有选择地安排自己的学习和训练。
3.3 高校的任务
要把人才培养作为根本任务，把大学生思想政治工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于就业指导、创业教育和整体教学的全过程，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。大学生就业指导与创业教育是对大学生职业生涯规划进行指导，以课堂教学和
实践活动为主要载体，以开发和提高就业能力和创业主体综合素质为目标，培养学生尽快适应社会及未来从事创业实践活动所必备的知识、能力与心理品质等的素质教育。
4 结语
在帮助大学生就业的过程中，我们要坚持以人为本的原则，为大学生多办实事，要突出理想信念教育，帮助大学生树立正确的就业观；加强就业形势政策教育；加强诚信教育，强化大学生就业诚信意识；加强职业道德教育，培养大学生的职业精神；加强创业教育，支持大学生自主创业；要加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质。通过扎扎实实的在就业工作中加强学生思想政治教育，引导大学生树立正确的就业观、成才观，培养优良的道德品质和积极的人生态度，更好地引导和帮助大学生健康成长。
参考文献
[1] 柴志明，主编.思想政治教育新跨越[M].杭州：浙江大学出版社，2005.
[2] 周长春，主编.新形势下大学生思想政治教育探索.北京：北京工业大学出版社，2005.
[3] 傅进军，主编.高校思想政治教育的创新与发展[M].杭州：浙江科学技术出版社，2006.
关键词：就业 创业 教育 高校思想政治教育
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0168-01
当前，大学生就业指导工作的一个突出特点是从就业指导向职业指导转变。就业指导主要是帮助学生迅速找到工作，而职业指导侧重于指导适合做什么工作，是对终身从事职业的指导。近年来，越来越多的学校认识到，只抓大学生毕业环节的就业指导是“临阵磨枪”，大学生的成功就业，归根结底凭的是心理素质、做事能力等综合实力。要从根本上提高大学生的就业力，不能只抓就业环节，而必须从整个在校期间抓起，才能为就业奠定扎实的基础。
因此，很多学校从“大二”开始开展职业生涯发展规划，引導大学生从确立职业发展目标起步，刻苦学习，积极参与实践活动，培养适应社会的能力，对于促进就业取得了良好效果。因此，大学生思想政治教育要伴随着职业教育的全过程，在每一个环节都要渗透思想政治教育，帮助大学生树立正确的择业观，设定适合自己的职业目标和职业规划。
1 思想政治工作应该贴近学生就业实际
思想政治教育要以职业指导为载体，改变思想教育脱离学生实际的弊端，将涉及学生切身利益的就业作为思想教育新的着力点，发挥思想教育主渠道作用，使思想教育工作贴近学生实际。随着社会的发展，大学生就业环境和形势都在发生着变化，人们对选人、用人各个环节的问题认识逐步深化，相应的育人策略也必须进行调整，全程化、系统化、科学化职业指导服务将成为大学生指导工作的突出特点，思想政治教育也要融合在职业指导中全程为学生服务。总之，思想政治教育要力求解决学生的实际问题，要针对大学生所关注的就业问题，注重对学生开展正确的择业观、就业观、成功观教育，突出吃苦耐劳精神、社会责任感、服务意识、创新意识、团队精神的培养，确立诚实守信、爱岗敬业、相互尊重的职业道德观。
2 就业指导与创业教育是思想政治教育的新载体
在创业教育中，高校教师教育学生树立自主创业的意识、掌握创业必须具备的知识，增强创业必需的各种能力，培养学生良好的心理品质。实际上，这些内容与就业指导是相一致的。我们在进行就业指导的时候，也需要对学生进行敢于竞争、大胆创新的意识的培养，健康心理潜质的养成，就业能力的提升，甚至讲授大学生创业的模式以及成功案例分析。所以，在就业指导中渗透着创业教育，在创业教育理念指导下进行就业指导。
思想政治工作要把就业指导与创业教育作为新的载体和工作重点，是思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导的要求，是突出人性化的具体体现，是构建和谐社会的一项基础性工程。要紧紧把握大学生就业过程中思想工作的新动态、新特点、新需求，将思想政治教育做深、做细，充分发挥思想政治工作的引导作用。思想政治工作要充分利用好就业指导与创业教育这个载体，以丰富自身内容。
2.1 创新就业指导与创业教育
由于市场经济的激烈竞争和知识经济的到来，要求劳动者不断更新自身知识和技能，才能适应时代的要求。大学生必须具备创新意识和创新精神，才能更好地就业或创业。因此，思想政治教育要特别强调创新意识的培养和教育。通过创新创业教育，促使大学生在夯实基本知识和专业知识的同时，培养大学生的创业意识、创业精神、创业思维、创业技能等素质，使大学生具备强烈的事业心、进取心、探索精神，具备独立工作的能力。这样，毕业后就具有了更强的就业能力、竞争能力和创业能力。大学生也要开阔思路，善于学习，寻求多种形式的就业。
2.2 择业品德教育
择业是大学生由学校走向社会的第一步，他们在接触社会中的人和事的同时，也在将学校接受的做人做事教育的道理放到现实中进行检验。不诚实、不守信的行为一旦在择业中得逞，将对学生以后的人生产生很大影响，容易强化对学校教育是一套，在社会行为中又是一套的德育两面性现象。思想政治教育要特别强调对大学生的择业品德教育，让大学生牢记，要把德摆在第一位，讲诚信，讲大义。良好的职业道德是社会精神文明建设的需要，也是大学生自身完善发展的需要。思想政治工作要帮助大学生树立正确的就业观、诚信观和法制观。
3 做好大学生就业工作的指导
大学生从求学到求职的过程中存在较为严重的“三盲现象”：盲目选择专业而不考虑自身特点，盲目学习而不清楚自己优势与劣势，盲目择业、就业而不注重自己的长远发展。高校职业指导工作应该面对现实情况，从大学生群体的实际情况出发，承担起指导的任务。
3.1 明确就业方向
绝大部分大学生毕业后要进入职业领域，但是由于部分学生在报考大学专业时，缺乏明确的目标，没有长远打算，学习缺少原动力。因此，职业指导的首要任务是帮助学生明确就业方向和自己将来的岗位要求，把学习的主动权交到学生手中。
3.2 做好职业规划
做职业规划是帮助学生树立奋斗目标的一种手段。通过职业规划引导大学生对自己的职业价值观、特质进行重新审视，对职业发展方向进行认真思考并使其具体化，明确自己的追求，增强可操作性，使大学生能够有意识、有选择地安排自己的学习和训练。
3.3 高校的任务
要把人才培养作为根本任务，把大学生思想政治工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于就业指导、创业教育和整体教学的全过程，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。大学生就业指导与创业教育是对大学生职业生涯规划进行指导，以课堂教学和
实践活动为主要载体，以开发和提高就业能力和创业主体综合素质为目标，培养学生尽快适应社会及未来从事创业实践活动所必备的知识、能力与心理品质等的素质教育。
4 结语
在帮助大学生就业的过程中，我们要坚持以人为本的原则，为大学生多办实事，要突出理想信念教育，帮助大学生树立正确的就业观；加强就业形势政策教育；加强诚信教育，强化大学生就业诚信意识；加强职业道德教育，培养大学生的职业精神；加强创业教育，支持大学生自主创业；要加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质。通过扎扎实实的在就业工作中加强学生思想政治教育，引导大学生树立正确的就业观、成才观，培养优良的道德品质和积极的人生态度，更好地引导和帮助大学生健康成长。
参考文献
[1] 柴志明，主编.思想政治教育新跨越[M].杭州：浙江大学出版社，2005.
[2] 周长春，主编.新形势下大学生思想政治教育探索.北京：北京工业大学出版社，2005.
[3] 傅进军，主编.高校思想政治教育的创新与发展[M].杭州：浙江科学技术出版社，2006.