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通过对100多位农村初中校长就新课程培训、对新课改的认识、教学行为的改变、综合实践活动的开展、评价和考试改革等方面进行的调查,发现课程改革给农村初中带来了一些积极的变化,但也存在许多有待解决的问题,进而分析这些问题存在的原因,并提出了相应的改革建议。
现阶段农村初中新课程实施情况调查
【摘 要】
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通过对100多位农村初中校长就新课程培训、对新课改的认识、教学行为的改变、综合实践活动的开展、评价和考试改革等方面进行的调查,发现课程改革给农村初中带来了一些积极的
【机 构】
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盐城师范学院教育科学学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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