【摘 要】
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当前计算机教学多数存在学生基础不好、教师信心不足、目标设定不准、课程设置不当、教学管理不严等不良现象,教师要从有效教学的角度出发,加强责任心和爱心,连通课程目标和
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当前计算机教学多数存在学生基础不好、教师信心不足、目标设定不准、课程设置不当、教学管理不严等不良现象,教师要从有效教学的角度出发,加强责任心和爱心,连通课程目标和课时目标,激发学生学习兴趣,创新理念和丰富知识,积极进行课后反思,实施有效评价,提高计算机教学的有效性.
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