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虽然目前在多媒体、多模态教学条件下,大学英语视听说课堂教学在话语形式、结构和组织策略等方面都发生了巨大的变化,但是在教学实践中还是存在着许多制约因素。教师必须正确认识、深入了解大学英语视听说课堂教学可能的教学环节,在每个环节中选择恰当的教学策略。
多模态语境下大学英语视听说课堂教学策略探究
【摘 要】
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虽然目前在多媒体、多模态教学条件下,大学英语视听说课堂教学在话语形式、结构和组织策略等方面都发生了巨大的变化,但是在教学实践中还是存在着许多制约因素。教师必须正确
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校外语系
【出 处】
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河南财政税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年6期
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