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教师的教学过程总是在一定的情境中产生和进行的。良好的情境有利于激发学生的学习热情,成为学习的主人。思想品德教师更应努力创造有利的教学情境,让学生充分参与、体验、讨论,以主动、活泼的教学方法,促进学生全面发展。本文就如何在思品课教学中进行情境创设作进行如下探讨。
浅谈情境教学在初中思想品德课中的有效运用
【摘 要】
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教师的教学过程总是在一定的情境中产生和进行的。良好的情境有利于激发学生的学习热情,成为学习的主人。思想品德教师更应努力创造有利的教学情境,让学生充分参与、体验、讨
【机 构】
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河北省任丘市梁召中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年10期
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