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现代心理学研究表明：中学生的兴趣与非智力因素紧密相关，学习兴趣直接影响学生智力水平的发展和提高，是学生学习动机中最积极最活跃的成分，是推动学习最有效最直接的原动力。那么，在物理教学中，应采用何种方式和手段活跃课堂气氛，使教学生动活泼、丰富多彩，从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习物理产生兴趣，让学生主动地获取知识，自觉地训练技能，达到教学目的要求，提高物理课堂教学质量呢？