【摘 要】
:
某电站在对混凝土强度进行日常抽检的过程中,对厂房工程尾水渠齿槽混凝土进行抗冻试验后,发现混凝土抗冻试验结果达不到设计指标要求。为了查找分析原因,避免类似情况再次出
【机 构】
:
华能西藏雅鲁藏布江水电开发投资有限公司,
论文部分内容阅读
某电站在对混凝土强度进行日常抽检的过程中,对厂房工程尾水渠齿槽混凝土进行抗冻试验后,发现混凝土抗冻试验结果达不到设计指标要求。为了查找分析原因,避免类似情况再次出现,特开展了一系列室内试验,发现问题并总结了经验。
During the daily sampling of concrete strength, a power plant carried out frost resistance test on the tailrace canal cogging concrete of the plant project and found that the concrete freeze-thaw test result did not meet the design requirements. In order to find out the reasons for the analysis and avoid similar situations from happening again, a series of in-house experiments were conducted to identify the problems and summarize the experience.
其他文献
美丽富饶的四面山是我的家乡,这里山清水秀,物产丰富;我们这里鸟语花香,特别是春天,山花浪漫的时候让人留连往返。即使是寒冷的冬季,漫山遍野的白雪也让人心旷神怡。我们这里空气清新,没有一点污染,也没有噪声,“青山不语花常笑,绿水无音鸟作歌”就是我们四面山的真实写照。每年有成千上万的游客从四面八方纷至沓来。在这样的地方教书是一种享受,是一种幸福。随便活动一下都会心旷神怡,平时在山间小道上走走停停,或者从
摘要:动画影视文化作为一种意识形态,而人物造型是影片的重复元素之一。在人物造型中重要包括两个部分:一是化妆造型;二是服饰造型,二者的关系是一个整体,互为补充,密不可分。动画人物形象塑造与风格创作过程中既有明确的分工与独立,同时在整体上合二为一,为塑造人物的造型服务。 关键词:动画 风格 服饰 形象 1.调研动画市场的数据分析 2008年,复旦新闻学院动点课题组在一项对“最喜爱的十大动画角色”
自然火干扰是发生在泰加林中最主要的自然干扰,对其森林群落的生物个体生长发育有着深远的影响。本文通过年轮的定年信息对自然火干扰林分结构进行了分析,进而以树轮年代学年
在建筑工程中混凝土的施工由于受温度、湿度等因素的影响,经常会出现裂缝的现象.本文针对混凝土施工技术做出了全面的论述.
【摘 要】新课标理念下的初中体育与健康分层教学,主要体现在面向全体学生,尊重学生的个体差异,针对学生的“最近发展区”,实行分层推进,创设一种适应学生自身发展,努力达到“最近发展区”的个性化教学,以达到提高课堂教学效率和促进学生个性发展的目的。 【关键词】教学模式 分层教学 个体差异 因材施教 个性发展 随着课改的如火如荼得进行,从根本上改变了教师的教学观念:其中就包括教学方式的转变,知识技能掌
摘要:田径教学是高中体育教学中的重点内容,但传统的教学方式往往过于单一,时间一长很容易引起学生的厌恶情绪,甚至发展到恐惧。学生不能主动的参与田径练习,往往使得教学效果大打折扣,事倍而功半。在本文中,笔者将结合自身实际教学经验,探索趣味教学方法在田径教学中的可行性。 关键词:高中 田径 教学 趣味 田径课程作为强化学生体质的重要手段,是实现素质教育不可或缺的一部分。自新课程标准实施以来,高中体育
音乐教育是人文科学的一个重要领域,同时也是实施美育的重要途径之一,它遵循学生的认知规律与身心发展规律,以审美体验为核心,能够提高学生的审美能力,形成良好的人文素养。 音乐教学的基本理念是以学生的生活经验,兴趣能力与需要为出发点,通过“识谱”、“唱歌”、“欣赏”、“乐器”等内容以及与之相关的姐妹艺术的学习,培养学生“感受音乐”、“鉴赏音乐”到“表现音乐”,最后发散思维创造音乐,使学生产生自信心理,
[提要]:新的美术课程改革,以全新的教育理念和新型的学习方式已经开展多年了。作为美术教师,我经历了从旧课程到新课程的转变,旧的美术课程实施过于强调接受学习、技能的机械训练;新课程改革倡导学生主动参与、乐于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、创新的能力、交流与合作的能力。美术课中学生学习方式的转变是否成功在于三个方面,首先教师转变教育观念是促进学生学习方式转变的关键;其次要做到分层次、分阶段促进学生
摘要:在声乐教学中,语言能使音乐更好的表达,正确而生动的语言和语音形象化的手法,是歌唱表现极重要的手段。完美的歌唱艺术,既要有清楚的语言,又要有悦耳的声音。这就需要语言与声乐相结合。我们在歌唱的教学、学习及其艺术实践中,努力使歌唱方法科学化,声音统一、流畅、结实、圆润,动人的歌曲除富有真情实感,语音必然是感人的。只有这样,歌声才能把完整的音乐形象传达给听众,达到扣人心弦的艺术效果。 关键词:歌唱
在音乐课堂教学中创设情境让学生“动”起来,实现自主学习、实现快乐学习,培养学生的音乐兴趣。同时转变教师的教育教学观念,提升驾驭课堂的能力,把音乐课上成学生喜欢的课。做一个学生喜欢的音乐老师。“动”一指肢体的运动,二指思维的活动。在音乐教学中统称为律动,律动是肢体和思维情感等综合的运动。律动强调的是音乐的表现,有别于舞蹈。律动是以创造性为目的,调对学生的开发,激发学生用肢体表现体验音乐。 当我们带