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在传统的音乐教学观念中,音乐学科最初的意义仅仅只设定在提高人的审美能力,陶冶情操、丰富娱乐生活、提高道德品质的狭义美育范畴中.而核心素养下的音乐欣赏教学在培养创造型人才的教学中,其独特的功能和作用往往被忽视.鉴于此,我就核心素养背景下的音乐欣赏教学这一方面,谈谈自己的观点和看法.
浅谈核心素养背景下的音乐欣赏教学
【摘 要】
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在传统的音乐教学观念中,音乐学科最初的意义仅仅只设定在提高人的审美能力,陶冶情操、丰富娱乐生活、提高道德品质的狭义美育范畴中.而核心素养下的音乐欣赏教学在培养创造
【机 构】
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广东省东莞市茶山中学,广东 东莞,523378
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年7期
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