切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电气二次设备检修现状浅析
电气二次设备检修现状浅析
来源 :大科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:codeandme
【摘 要】
:
电气系统由电气一次和电气二次两部分组成,一次系统操作简单,直观易懂,但电气二次系统因结构复杂,发生事故影响范围大,不易查找且运行中经常容易发生“重一次,轻二次”的情况
【作 者】
:
郭长娥
【机 构】
:
国家电投新疆能源化工集团公司乌苏热电分公司 新疆乌苏 833000
【出 处】
:
大科技
【发表日期】
:
2017年35期
【关键词】
:
电气二次设备
状态检修
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电气系统由电气一次和电气二次两部分组成,一次系统操作简单,直观易懂,但电气二次系统因结构复杂,发生事故影响范围大,不易查找且运行中经常容易发生“重一次,轻二次”的情况.本文将就电气二次系统设备检修现状进行分析,并结合具体事故案例分析电气二次设备状态检修的必要性.
其他文献
诊准“病”,下好“药”,促“亲历”——“一件童年的趣事”作后讲评课实录与评析
一、欣赏rn1.欣赏题目.rn师:妈妈生了你,一家人就为你的名字忙开了.你写的作文,就是你生下的一个孩子,你要为你的作文起一个好听的名字.这次作文写一件童年的事,不少同学的作
期刊
童年
讲评课
作文
题目
欣赏
家人
幻灯
培养小学生对音乐的兴趣
兴趣是推动学生积极学习的强大动力。激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐的魅力传递给学生的必要条件。音乐教学中我们必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式,创设富有趣味的教学情景,提高学生的学习积极性。 一、音乐课中引入游戏,游戏让音乐课生趣 新课导人的好与坏,直接关系到一节课的成败。在教学实践中,小学生,特别是低年级学生,非常喜欢游戏。在音乐教学过程中,我们要充分利用小学生这一心理
期刊
小学
音乐
兴趣
培养
暖通空调系统故障检测与诊断技术研究
随着人们对于生活质量的要求逐渐提高,建筑商越来越多地在室内建筑中应用暖通空调系统.但是暖通空调系统在被使用的过程中,需要注意其在调节室内气温的同时,对于室内的空气质
期刊
暖通空调系统
故障检测
诊断技术
趣味热身激起千层浪
《小学英语课程标准》指出:小学英语教学的任务是以激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神
期刊
学生学习
小学英语教学
小学英语课堂教学
注意力
英语课程标准
学习的主动性
求知欲
教师
激发
自主学习
知识准备
英语氛围
引导学生
学习状态
学习英语
学
如何培养小学生学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师。而兴趣又是在需要的基础上才产生的,是在平时的生活和学习中逐渐培养起来的。教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学生被丰富多彩的智力因素和需要的氛围所包围
期刊
培养
小学生
学习数学
生活实践
兴趣
苏霍姆林斯基
数学课程标准
智力因素
知识
生活经验
认知活动
理解数学
教育家
态度
情绪
老师
快感
激发
基础
教室里的广告大赛
这是一节有趣的作文活动课。“‘康必得治感冒,中西药结合疗效好。’‘鄂尔多斯羊绒衫,温暖全世界。’随着社会的发展,广告‘无孔不入’,已经渗透到生活中的各个方面。这次作
期刊
教室
广告
中西药结合
作文课
鄂尔多斯
羊绒衫
康必得
看电视
活动课
学生
无孔
渗透
疗效
交流
感冒
车辆动力传动系统节能环保技术的应用
不可再生能源汽油和柴油是车辆主要燃料,随着全球范围内车辆的保有量日益增加,能源问题日益严重,节能与环保成为车辆领域发展的重要课题.车辆动力传动系统对车辆的传动效率有
期刊
车辆
动力传动系统
节能技术
问之有道,学之有效——小学数学课堂有效提问的艺术
课堂提问是一门艺术,是教学的生命。在课堂教学中,教师要善于通过精心酝酿提问内容,准确把握提问时机,有效处理提问结果等方法来提高课堂提问的有效性。在教学实践中多思考、
期刊
数学课堂
提问有道
高效
巧设课堂悬念激起兴趣涟漪——小学语文教学的探索尝试
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”如何使学生“乐学”,让语文课堂成为学生快乐学习的殿堂?关键在于学生学习的兴趣.兴趣是最好的老师.rn教师如果能恰其分地运
期刊
语文课堂
悬念
兴趣
小学语文教学
引导学生
好之者不如乐之者
学生学习
快乐学习
孔子说
探究
老师
教师
激发
分地
方法
殿堂
让学生自主学习,主动发展:
“自主、合作、探究”是新一轮课程改革倡导的学习方式。《语文课程标准》与课改理念是一脉相承的,强调要从学生的个性出发,关注每一个学生,关注学生的每一个方面,培养具有现代公民意识的学生。《语文课程标准》中明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须关注学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学
期刊
自主学习
创新精神
质疑发问
自由表达
其他学术论文