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了解台湾地区学习社会建设的历程,研讨他们的政策、经验、理论成果和缺失,对于我们正在开展的终身教育和面临知识经济社会来临,培育学习社区、学习型城市,建设学习社会,有着重要的借鉴价值.
台湾推展学习社会
【摘 要】
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了解台湾地区学习社会建设的历程,研讨他们的政策、经验、理论成果和缺失,对于我们正在开展的终身教育和面临知识经济社会来临,培育学习社区、学习型城市,建设学习社会,有着
【机 构】
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深圳教育学院教务处
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2001年12期
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必须以保护农民集体经济组织成员权利为核心，以明晰农村集体产权归属、赋予农民更多财产权利为重点，确保集体经济发展成果惠及本集体所有成员。 11月2日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《深化农村改革综合性实施方案》（简称《方案》）。《方案》要求，当前和今后一个时期，深化农村改革要聚焦农村集体产权制度、农业经营制度、农业支持保护制度、城乡发展一体化体制机制和农村社会治理制度等五大领域。这是当前我国