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摭谈代数定义、公式等之教学

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：baimeimei

【摘 要】

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【摘要】精干的數学表达是数学的本色，但这一数学简约无形中影响了学生的使用，除了透视出学生思维缜密性不强外，也折射出为师者教学策略的不力.通过前置括号内的内容，树立条件意识，破除思维定势，拉长形成过程等手段，帮助学生走出僵化认识，摆脱“禁区”之困，优化思维品质.　　【关键词】定义公式；条件意识；拉长过程

【作 者】

：

邢成云 

【出 处】

：

中学数学杂志(初中版)

【发表日期】

：

2017年2期

【关键词】

：

定义公式 条件意识 拉长过程 

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　　【摘要】精干的數学表达是数学的本色，但这一数学简约无形中影响了学生的使用，除了透视出学生思维缜密性不强外，也折射出为师者教学策略的不力.通过前置括号内的内容，树立条件意识，破除思维定势，拉长形成过程等手段，帮助学生走出僵化认识，摆脱“禁区”之困，优化思维品质.
　　【关键词】定义公式；条件意识；拉长过程

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