【摘 要】
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学习型社会是与体制创新相适应的社会制度,创建学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标,具有重要的理论意义和实践意义.学习型社会的建成是我国不断奋斗的目标.而宏观教
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学习型社会是与体制创新相适应的社会制度,创建学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标,具有重要的理论意义和实践意义.学习型社会的建成是我国不断奋斗的目标.而宏观教育作为不断学习的方式,是属于不断学习,不断进步的范围,其核心的内容与学习型社会的主要内容不谋而合,因此,必须要注重宏观教育,不断地为建成学习型社会而努力.
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