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<正>在四年级《品德与社会》上册的教学中,我们发现一个有趣的问题:小学生的消费观念并不像我们想像的那样,以量入为出、注重消费效益、注重从消费中获得更多的精神满足等新型消费观念为主流,而是以储蓄为代表的传统消费观占主导地位。
培养学生良好消费观
【摘 要】
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<正>在四年级《品德与社会》上册的教学中,我们发现一个有趣的问题:小学生的消费观念并不像我们想像的那样,以量入为出、注重消费效益、注重从消费中获得更多的精神满足等新
【机 构】
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晋安区第三中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年06期
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