青年教师教科研写作的三个“明确”

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一、明确写作目的——为什么写1.因"需要"而写作(1)"被需要"。因为"被需要"而写作的教师大多是因为评职称的需要或者是学校要求,这部分教师是为了应对这种"需要"。在职称评审或学校各种考核中,既然上级教育主管部门有这种要求,自然有它的道理,这种要求的出发点是值得提倡的,因为写作的成果能证明教师的研究情况与教科研水平,尤其对教师这种专业化职业来说,研究是教师必不可少的工作组成部分。
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