【摘 要】
：
【正】韩信遗迹,史书记载甚明,按理无需辨正。可是,近年来有人认为:“韩信是淮安县淮城镇孕育出来的英雄儿女”、“淮城镇一带所有韩信遗迹均属原址”。此类文字尚见诸报刊或
论文部分内容阅读
【正】韩信遗迹,史书记载甚明,按理无需辨正。可是,近年来有人认为:“韩信是淮安县淮城镇孕育出来的英雄儿女”、“淮城镇一带所有韩信遗迹均属原址”。此类文字尚见诸报刊或电视录像中,混淆视听,贻误匪浅。为了尊重历史,消除讹传,笔者结合工作实际,曾数次对淮阴、淮安一带的山河进行了考察,并对韩信遗迹做了究本寻源的考证工作。今陈管窥之见,谬误之处,祈请史学界人士批评指正。 韩信(?—前196)系淮阴人氏。《史记·淮阴侯列传》有载,他是我国秦汉之际一位杰出的军事家,与萧何、张良合称为“兴汉三杰”,名闻天下。
其他文献
指出网络资源可能取代随书光盘的趋势；从著录的目的、目录的功能出发，论述了网络资源作为图书附件著录的必要性。给出了著录方法。
摘要：高中物理教学要提高学生探究精神。现代高中物理教学将教育重点放在了教育理念创新上，对教学手段进行创新。结合高中教学中的课程，对高中物理教学创新进行了分析。 关键词：高中物理 基本理念 教学创新 物理不仅仅是高中课程中的一门必修课，也是为我国培养科学文化人才的一门基础课程，高中物理教学要提高学生探究精神，通过教学创新，提高教学质量。 一、分析高中物理教学现状 （一）观念陈旧，教学方法单一
当今超市书店的成功与图书馆“开架借阅”业务的发展，得益于蕴涵着“人本”精神的“超市理念”。文章认为，要开拓“开架借阅”业务，关键在于开拓思想，牢固树立“人本”观，同时要直
讨论了企业科技信息主管人才培养内容、措施和示范案例,并提出科技信息主管体制建设的建议.
针对目前高校图书馆高素质人才匮乏的现状,论述了高校图书馆"学科馆员"制度建立的必然性及对"学科馆员"的高素质要求,指出馆员的继续教育是培养"学科馆员"的主要人才保障,提
计算机和互联网的飞速发展,为区域图书馆的建设创造了条件,也为区域图书馆的资源共建、共知、共享得以实现提供了依托和物理保障.文章从馆藏资源建设和读者服务两个方面探讨