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很多学生都感到,数学学习进入到高中阶段之后,接受起来明显困难了许多.虽然知识内容较之前确实复杂了,但作者认为,为学生带来学习困难的主要原因并不是内容难度本身,而是对学生处理知识所提出的要求变了.在初中阶段,学生只需要将当前的知识点学懂即可,但进入高中之后,
欲现高涨探究热情 求知心理方为关键
【摘 要】
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很多学生都感到,数学学习进入到高中阶段之后,接受起来明显困难了许多.虽然知识内容较之前确实复杂了,但作者认为,为学生带来学习困难的主要原因并不是内容难度本身,而是对学
【机 构】
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江苏省姜堰第二中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年5期
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