初中语文教学目标设置的困惑及实践策略

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daxia3301
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  摘 要:语文是一门博大精深的学科,它包括着中国五千年的文化,代表着中国的软实力,体现着仁义礼智信的古老生活哲学。语文的学习不单单是为了语文学科的成绩提高,而且还影响到政治、历史、地理、甚至英语学科的学习。学习语文,不仅能提高学生的写作水平、语言表达能力,而且还能提高他们的人际交往能力、综合素质和终身持续发展能力。
  关键词:初中语文;教学目标;困惑;实践策略
  中图分类号:G633.3文献标识码:A
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摘要:随着新课程标准的颁布和课程改革的不断深入,教育界迎来了一次新的改革热潮。由于高中阶段是为学生的职业发展打下基础的关键阶段,特别是高三时期,学生面临着高考这一重大的人生转折点,高三的教学任务格外艰巨。本文主要分析了高三数学解题教学中可能存在的误区,并对这些误区加以研究分析,提出相应的改进策略,以更好地满足学生的发展需要。  关键词:高三数学;解题教学;误区;改进策略  中图分类号:G633.6
摘要:数据分析观念的培养可以从引发学生认知冲突入手,设计出能产生认知冲突的驱动式数学问题,利用驱动式问题引导学生进行有序的实践操作,并根据驱动式问题引导学生开展思维活动,促使学生积极活跃地思考,引发师生、生生间的思维碰撞,使学生初步形成整理和分析数据的统计意识。在问题解决过程中,让学生主动亲近数据、理解数据、运用数据,初步培养学生的数据分析观念。  关键词:数据分析观念;认知冲突;有序操作;激发思
摘要:在中学语文课程体系中,阅读教学占有很大的比重,新课标对中学语文阅读教学提出了新的要求,积极倡导开展合作、探究性学习,以期更好地提升学生的阅读素养。本文对当前中学语文阅读教学现状进行了研究,同时阐述了中学语文阅读教学开展合作学习的必要性及具体对策,以供参考。  关键词:中学语文;阅读教学;合作学习;必要性;对策  中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)
摘要:当前,在小学数学教学中,如何提高学生对数学课程的学习兴趣成为了教师所面临的重要课题。小学生的年龄较小,兴趣能对其产生重要的驱使作用。小学数学教师在实际的教学中巧妙使用激趣法,不仅能帮助学生树立学习数学课程的信心,还能使其学习积极性被充分调动起来,提高其学习数学知识的能力。本文就小学数学课堂教学中的激趣教学法的应用路径展开了一系列的浅论。  关键词:小学数学;课堂教学;激趣教学法  中图分类号
摘 要:好的学习,不是因为教师找到了一种好的教学方法,而是教师给了学生更好的机会去建构。因此,我们要把学生带到学习任务中,并以学生已有的知识和经验作为新教学的起点,重构数学课堂,给他们多一点学习和建构的机会,让他们更好地学。  关键词:建构;学的课堂;终生成长;奠基  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-116-1  未来学家指出:未来社会的“文盲
摘要:物理与高中的其他科目相比更具复杂性,困难程度也相对较高,又因为物理一直处于高中整体教学的重要位置,所以对高中物理给予一定的重视度是不可或缺的。但是在实际的高中物理学习中,很多学生都面临着较大的学习困难,包括对物理题目的解题能力不足等。本篇文章对高中物理教师在培养学生解题能力的教学方式上给予一些参考建议,致力于高中生物理解题能力的提高。  关键词:高中物理;解题能力;培养  中图分类号:G63
摘要:学习的正、负迁移,是对立统一的两个方面,它们各自都有产生的原因和条件。教学中我们应该认真研究教学规律,不断改进教学方法,全面分析产生负迁移的原因,以帮助学生削弱和消除负迁移产生的条件,促进负迁移向正迁移转化。  关键词:数学学习;负迁移;原因;策略  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)03-093-1  在学生的作业中,笔者发现以下错误:  (1
摘要:素质教育背景下,中小学学校体育文化建设是学校体育改革的突破口,是实现体育强国的重要载体。本文从中小学体育文化建设的重要性谈起,探讨了素质教育背景下中小学体育文化建设的途径。  关键词:中小学体育;文化建设;重要性;途径  中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)05-034-1  学校体育文化是指在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围,是
摘 要:过去的音乐课常常是围绕音乐知识组织歌曲内容,并没有很好的表现新课标中指出的要以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化。所以“新课标”又提出“通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操”。  关键词:亲近;感受;体验
摘 要:小学数学学习中存在学生学习内容的不同、学生学习能力的不同、学生学习方法的不同,但是作业评价的方式却基本相同。单一的作业评价方式,不利于促进学生的学习。因此基于学生研究变革作业评价方式很重要:情感评价、自主评价、多元评价,丰富作业评价方式,发挥评价作用。  关键词:学生研究;作业评价  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)07-017-1  在我们