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为了培养“有理想、有本领、有担当”的新时代青年,文章首先阐述了高职院校“三有”青年培养的必要性,然后提出了新时代高职院校“三有”青年的培养路径,包括开展“八红”活动、实施“5鹰”培育、构建“3456”模式。
新时代高职院校“三有”青年的培养路径——以黄冈职业技术学院为例
【摘 要】
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为了培养“有理想、有本领、有担当”的新时代青年,文章首先阐述了高职院校“三有”青年培养的必要性,然后提出了新时代高职院校“三有”青年的培养路径,包括开展“八红”活
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2018年湖北省高校学生工作精品项目“厚植好人沃土催生道德之花——黄冈职业技术学院培育‘好人文化’的探索与实践”阶段性成果(编号:2018XGJPG3012)
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