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机械工程类的课程实践性比较强，传统的教学手段很难满足教学的需要。而多媒体技术的广泛应用，很快地将其与教学活动整合，不仅提高了学生学习机械工程专业的兴趣，也大大地提高了教学效率。因为多媒体所发出的刺激更容易引起学生的注意，而它渲染氛围也更容易唤醒学生的情绪体验，而多媒体构建的真情实境有助于学生对学习内容的感受、理解和记忆。而教师在应用多媒体教学的时候，要注意使用的契机和方式，控制多媒体信息的负载量，更重要的是要适时地设定一些疑问，引发学生的思考，启发学生的想象，克服多媒体潜藏的弊端，最大限度的促进学生的全面