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是否具有良好的心理素质、心理健康状况是否良好,一定程度上影响到了学生知识内容的学习,而且对于学生的健康成长和发展的作用不可低估。特别是农村小学阶段的学生,对于客观事物的认识以及一些现实问题的理解不够全面,他们对于自身心理情绪的调整技巧和方法较为缺乏,更为重要的是,他们对于学习成绩非常看重。主要基于小学数学不同层次学习成绩的学生心理健康状况进行探究。