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历史教材中包含了很多图表、图片和图画等直观形象,提高了教材的实用性和可读性.因此,高中历史教师在教学中应该充分利用图示法,使科学知识不断向具体化、抽象化和形象化的方向发展,将零散的知识点串联成整体,激发学生学习历史的积极性和主动性,提高学生的综合能力.
图示法在历史教学中的运用
【摘 要】
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历史教材中包含了很多图表、图片和图画等直观形象,提高了教材的实用性和可读性.因此,高中历史教师在教学中应该充分利用图示法,使科学知识不断向具体化、抽象化和形象化的方
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州夏河县夏河中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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