【摘 要】
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学习的本质是学生接受新知识,构建并完善自己的知识框架的过程.从本质上看,学生的学习过程可以说是自身的认知过程.因此,为达到教学目的,教学过程中教师采用的教学方法应该与
【机 构】
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广州市信息工程职业学校,广东 广州,510000
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学习的本质是学生接受新知识,构建并完善自己的知识框架的过程.从本质上看,学生的学习过程可以说是自身的认知过程.因此,为达到教学目的,教学过程中教师采用的教学方法应该与学生的学习认知高度匹配.APPB教学法就是根据学生的认知过程,针对中职学生特点,基于活动的学习(ABL)、基于问题的学习(PBL)以及基于项目的学习(PBL)这3个相似学习方法的总称,是STEM教育的主要实施范式,以“十二五”职业教育国家规划教材《计算机网络基础》(第3版)中“认识TCP/IP参考模型”为例具体阐述该方法在中职计算机网络课程教学实践中的应用.
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