公共选择理论视角下政府干预经济效能的再思考

来源 :内蒙古大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor53
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放30年来,随着我国市场经济的不断发展,对政府干预经济的效能提出了更高的要求。公共选择学派关于“政府失灵”理论,作为对西方国家市场经济发展中政府与市场关系在理论上的一种反思,尽管存在着一些不完善之处,但也提出了市场经济条件下政府与市场关系的共性。对于我国在发展社会主义市场经济的过程中,处理好政府与市场的关系,改进我国政府干预经济的效能,避免政府失灵有着重要的启示和借鉴作用。
其他文献
改革开放20多年来,乡镇企业为中国农村经济及整个国民经济发展作出了重大贡献,功不可没.然而近些年来,面对国内市场疲软及发展企业发展的困境,一些人对乡镇企业存在的必要性
对澳大利亚弗林德斯大学实验室健康与安全管理体系的构建进行系统调研,学习其先进经验,进而对如何加强我国高校实验室健康与安全管理提出若干建议,期望能为我国高校管理者和
一、历史教科书内容滞后的表现  中学历史教科书的滞后首先表现在对历史史实表述的错误上。各类出版部门尽管对中学历史教科书进行了数次修订和纠正,但遗憾的是史实“硬伤”依然存在。其次中学历史教科书中的一些评述性内容虽然采用了部分史学研究的新成果,但由于受编者观念的局限,一些普遍得到史学界公认的新结论依然没能被采纳。如对中国资本主义萌芽的认定标准问题、对中国近代史上的人物评价问题的认识以及对西方资产阶级民
利用挤压造粒工艺生产含腐植酸硫酸铵颗粒,探索不同条件下影响颗粒强度的主要因素。在单因素的前提下,运用响应面法中的Box-Behnken Design对腐植酸添加质量分数、辊间距及黏
高中地理课是认识地理、了解地理本质、揭示地理内部相互关系以及地理事物规律的过程。针对本校地理教学现状进行调查,分析如下:83.5%的学生认为讲述是地理教师主要的教学方式,14%
一、学生在历史学习中思维的特点  1.在形式思维逐步发展的同时,辩证思维开始产生并得到较快发展。  这里所说的形式思维,是指在对历史表象认识的基础上,通过一定的思维方法来认识史实的本质。这是一种较低级的思维方式。例如,我在讲《三国鼎立》一课时,要求学生运用比较分析的方法回答:在赤壁之战中,拥有二十多万人马的曹操为什么会败于只有五万人马的孙刘联军?讲《鸦片战争》一课时,为引导学生思维,提出了这样的问
普通高中历史课程标准对课程目标的突破,体现了新课程功能的变化,要求课程从单纯传授知识转变为教会学生学会学习、学会生存、学会做人。因此历史教师在基本理念中强调学生学习