通过对云南省3 511名少数民族大学生的问卷调查以及对77位高中教师和27位家长的访谈,笔者分析了彝、白、哈尼、傣、纳西族各阶层子女的高等教育机会差异。结果显示:(1)五个少数民族获得高等教育机会的总量和质量均存在差异,纳西族和白族占有明显优势,而傣族、彝族、哈尼族则处于相对不利地位,尤以哈尼族最甚;并且,院校层次越高,这种差异越明显。究其原因,在于社会阶层和族群文化这二者相互交织的影响,促使不同少数民族的入学机会差异呈现多样性;(2)同一少数民族内部,不同社会阶层子女的入学机会总量和质量均存在很大差异,优势阶层子女占有很大优势;(3)五个少数民族各阶层子女的入学机会差异不同,哈尼族各阶层子女的入学机会差异最大,纳西族最小。究其原因,在于不同少数民族内部的结构性分层有其自身的特性,哈尼族内部的社会阶层差异程度更为突出,纳西族则较小。