论文部分内容阅读
形成性评价主要是针对学生学习过程中的表现所展开的评价活动.在大学英语第二课堂口语教学过程中,形成性评价的应用不仅能够使学生的学习质量得到提升,同时还能够帮助学生根据评价内容来提高自我检测、自我评价以及自我学习的能力.对此,文章针对形成性评价对大学英语第二课堂口语教学的反拨进行了研究,希望能够通过形成性评价与大学英语第二课堂口语教学的有机结合来推动学生口语成绩的提升.