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高校辅导员校本培训是基于对本校辅导员在大学生思想政治教育和服务管理工作中遇到的实际问题进行深入研究并加以解决的培训。从各高校现有的辅导员培训制度来看，总体上还是可以的，但是在培训形式上较单一、培训内容上较狭窄、培训后期跟踪反馈上较缺失、培训评估上较薄弱。为此本文拟通过对存在问题的剖析，提出高校辅导员校本培训制度设计的想法和建议。