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从幼儿园教学互动环境的设计、区域自主活动中材料的提供、幼儿园科学人文环境的创设等方面阐述探究式环境的创设对幼儿自主性发展的促进作用。
探究式环境的创设与幼儿自主性发展
【摘 要】
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从幼儿园教学互动环境的设计、区域自主活动中材料的提供、幼儿园科学人文环境的创设等方面阐述探究式环境的创设对幼儿自主性发展的促进作用。
【机 构】
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宁波国家高新区第二幼儿园
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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