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见识过很多综合实践活动课,还没有一节像台湾张琼文老师的这节《手牵手护家园》一课,如此突出“小组有效地互动”这一目标.我们以往的课,都是将小组隐藏在“课题”中,小组发出的声音都是与研究项目相关的,进行的活动都是与研究课题内容相符的,而这节课的小组,究竟有什么样的不同之处呢?
听台湾的综合实践活动课:《手牵手护家园》
【摘 要】
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见识过很多综合实践活动课,还没有一节像台湾张琼文老师的这节《手牵手护家园》一课,如此突出“小组有效地互动”这一目标.我们以往的课,都是将小组隐藏在“课题”中,小组发
【机 构】
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浙江省义乌市教育研修院
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2010年2期
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