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探讨循环式心理健康教育对伤残病人生活质量的效应.随机将84例伤残病人分为观察组(46例)和对照组(38例),对照组仅给予常规护理,观察组在常规护理基础上进行循环式心理健康教育;采用生活质量指数评定表对两组病人生活质量进行评分.结果观察组病人生活质量四方面功能评分及病人自我评价总体健康状况和生活质量得分显著提高,与对照组比较,差异有极显著性意义(均P＜ 0.01).提示开展循环式心理健康教育活动是提高伤残病人生活质量的重要措施.